Prof. Dr. Roswitha Ertl-Schmuck lehrte Gesundheit und Pflege/Berufliche Didaktik an der TU Dresden.

Vorwort zur Neuauflage
Einführung
1 Wissenschaft und Wissenschaftlichkeit
1.1 Wissenschaft als Erkenntnismodus
1.1.1 Die wissenschaftliche Skepsis
1.1.2 Erkenntnistheoretisches Wissenschaftsmodell
1.2 Wissenschaft als soziale Praxis
1.2.1 Denkstil und Denkkollektiv: Ludwik Fleck
1.2.2 Paradigmen und wissenschaftliche Revolution: Thomas Kuhn
1.2.3 Ethos der Wissenschaft: Robert Merton
1.3 Wissenschaft als Prozess
1.4 Wissenschaftskritik und Wissenschaftsakzeptanz
Literaturempfehlung
2 Gesundheit und Pflege als Gegenstand der Wissenschaft
2.1 Die disziplinäre Gestalt
2.2 Wissenschaftstheoretische Grundpositionen
2.3 Forschungsansätze
2.3.1 Empirisch-quantitative Forschung
2.3.2 Empirisch-qualitative Forschung
2.3.3 Mixed-Methods Ansätze
Literaturempfehlung
3 Die wissenschaftliche Arbeit
3.1. Typen wissenschaftlicher Arbeiten
3.1.1 Theoretische Arbeiten
3.1.2 Empirische Arbeiten
3.1.3 Literaturarbeiten = Übersichtsarbeiten
3.1.4 Weitere Formen
3.2 Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit
3.2.1 Titel der Arbeit (Deckblatt)
3.2.2 Inhaltsverzeichnis
3.2.3 Einleitung
3.2.4 Hauptteil
3.2.5 Zusammenfassung und Ausblick
3.2.6 Quellen- und Literaturverzeichnis
3.2.7 Tabellen-, Abbildungs- und Abkürzungsverzeichnis
3.2.8 Abstract
3.2.9 Anhang
3.2.10 Selbstständigkeitserklärung
3.3 Entwicklung eines Exposés
3.4 Evaluation einer wissenschaftlichen Arbeit
Literaturempfehlung
4 Literaturrecherche und -verwaltung
4.1 Rechercheprozess
4.2 Recherchestrategien
4.2.1 Einstiegssuche und systematische Suche
4.2.2 Rückwärts- und vorwärtsgerichtete Suche
4.3 Bewertung von Quellen
4.4 Referenzquellen
4.5 Recherchetechniken
4.6 Literaturdokumentation
4.7 Literaturverwaltung
4.8 Recherche bei klinischen Fragestellungen
Literaturempfehlung
5 Umgang mit wissenschaftlicher Literatur
5.1 Textverstehen
5.1.1 Ebenen des Lesens
5.1.2 Hermeneutische Textarbeit
5.2 Leseformen und -strategien
5.2.1 Orientierende Lektüre
5.2.2 Explorierende Lektüre
5.2.3 Systematisierende Lektüre
5.2.4 Memorierende Lektüre
5.2.5 Laufende Lektüre
5.3 Lesetechniken
5.3.1 Die Relevanzprüfung
5.3.2 Markieren und Exzerpieren
Literaturempfehlung
6 Wissenschaftliches Schreiben
6.1 Merkmale wissenschaftlichen Schreibens
6.1.1 Allgemeine Gütekriterien
6.1.2 Argumentative Struktur
6.2 Der Schreibprozess
6.2.1 Schreiben der Grobversion
6.2.2 Überarbeiten der Grobversion
6.2.3 Erstellen der Endversion
6.3 Zitieren
6.4 Empfehlungen des Ausdrucks
Literaturempfehlung
Literatur
Register
Abbildungsverzeichnis
Tabellenverzeichnis

Ein Must-have für Studierende der Gesundheits-
und Pflegewissenschaften
Das wissenschaftliche Arbeiten muss jede:r
Studierende beherrschen ¿ unabhängig
vom Fachgebiet. Dennoch gibt es je nach
wissenschaftlicher Disziplin Unterschiede und
Besonderheiten: Sie betreffen unter anderem die
Themenfindung, Literaturrecherche
und -bewertung
sowie das methodische Vorgehen.
Diese 2., überarbeitete und erweiterte Neuauflage
stellt das Wichtigste zum wissenschaftlichen Arbeiten
in Gesundheit und Pflege vor. Sie berücksichtigt
aktuelle Diskurse ebenso wie die zunehmende Akademisierung
in den Gesundheitsberufen.
Das Buch richtet sich an Studierende der Gesundheits-
und Pflegewissenschaften sowie einschlägiger
berufspädagogischer Studiengänge.