Uta Fenske et Daniel Groth sont collaboratrice et collaborateur scientifiques à la chaire de Didactique de l'Histoire à l'Université de Siegen, Allemagne. Klaus-Michael Guse enseigne l'Histoire au lycée et est actif dans la formation des futurs professeurs de lycée. Bärbel P. Kuhn est Professeur des Universités de la Didactique de l'Histoire à l'Université de Siegen, Allemagne. Ils ont ensemble dirigé le projet CoDec financé par l'UE.

Contenu: Uta Fenske/Bärbel P. Kuhn : Introduction - S. Karly Kehoe : Comprendre la colonisation dans les pays d'outre-mer en tant que processus : Introduction - Reinhard Wendt : Les pommes de terre, le café et le sucre - ces produits étrangers venus d'outre-mer qui ont changé l'Europe - Susanne Popp/Miriam Hannig : La pomme de terre - l'appropriation d'un produit étranger venu des colonies - Susanne Popp/Miriam Hannig : Le café - ce produit étranger qui devient partie intégrante du mode de vie «à l'occidentale» en Europe - Susanne Popp/Miriam Hannig : Le sucre - un produit étranger que l'on copie - S. Karly Kehoe/Ben H. Shepherd/Nelson Mundell/Louise Montgomery : La colonisation et les Caraïbes : Richesse, pouvoir et l'Empire britannique - S. Karly Kehoe/Ben H. Shepherd/Nelson Mundell/Louise Montgomery : Les aspects économiques de la colonisation : Une étude de cas dans les Caraïbes - Philipp Marti/Bernhard C. Schär : Les immigrants suisses au Brésil au XIX siècle : Des enchevêtrements ambivalents avec des structures d'esclavage - Claudia Kraft : Colonisation à l'intérieur de l'Europe : Introduction - Andres Andresen/Anu Raudsepp : Le cas du luthéranisme dans l'histoire de l'Estonie - d'une détermination externe a l'Église du peuple estonien - Klaus-Michael Guse/Claudia Kraft/Daniel Groth/David Schäfer : Images de la Pologne en Allemagne à la fin du XVIII et au XIX siècles: Condition pour des relations de domination coloniales ? - Klaus-Michael Guse/Claudia Kraft/Daniel Groth/David Schäfer : Comprendre les théories postcoloniales et les appliquer aux relations entre l'Europe de l'Est et l'Europe de l'Ouest - Przemyslaw Damski/Katarzyna Czekaj-Kotynia : La politique coloniale allemande en Grande-Pologne (XIX et XX siècles) - Przemyslaw Damski/Katarzyna Czekaj-Kotynia : La politique intérieure de la Pologne dans les Kresy pendant l'entre-deux-guerres : Un exemple de colonisation intra-européenne? - Bernhard C. Schär : Décolonisation, guerre froide et aide au développement : Introduction - Katarzyna Czekaj-Kotynia : Entre Union Fraternelle et Colonisation - La Pologne dans la sphère d'influence de l'Union soviétique - Karel Van Nieuwenhuyse/Idesbald Goddeeris : La représentation du Premier Ministre congolais Patrice Lumumba et son discours du 30 juin 1960 (jour de l'indépendance congolaise) : Source de controverses - Jaak Valge/Anu Raudsepp : La migration vers l'Estonie après la Seconde Guerre mondiale - Hillar Toomiste/Anu Raudsepp : Le cas de l'usine secrète d'enrichissement d'uranium a Sillamäe - S. Karly Kehoe/Ben H. Shepherd/Nelson Mundell/Louise Montgomery : Raisons de la politique d'apaisement : L'Empire britannique - Philipp Marti/Bernhard C. Schär : La Suisse et le Rwanda : Un partenariat difficile - Karel Van Nieuwenhuyse/Idesbald Goddeeris : Les cultures de mémoire postcoloniales en Europe. Un paysage fragmenté, divisé et attaché à la nation : Introduction - Karel Van Nieuwenhuyse/Idesbald Goddeeris : Pourquoi la «colonisation» en tant que concept porte à confusion. Recherche d'alternatives en historiographie - Karel Van Nieuwenhuyse/Idesbald Goddeeris : Le Congo dans la mémoire collective flamande/belge et postcoloniale belge/congolaise - Klaus-Michael Guse/Claudia Kraft/Daniel Groth/David Schäfer : À qui appartient le passé polonais? L'histoire polonaise vue par l'Europe occidentale et par

Cet ouvrage offre aux élèves et aux professeurs une nouvelle façon de comprendre dans quelle mesure la colonisation et la décolonisation font partie intégrante d'un passé européen commun et contient un matériel d'enseignement propre à être utilisé dans les cours d'histoire. Les diverses contributions sont les résultats du projet de l'UE CoDec, auquel ont collaboré des partenaires d'Allemagne, d'Autriche, de Belgique, d'Estonie, de Grande-Bretagne, de Pologne et de Suisse. Les divers modules traitent des passés coloniaux, des processus de décolonisation et des politiques de mémoire dans différents pays européens selon une perspective comparative et transnationale. Ils présentent de nombreuses sources nouvelles ainsi que des propositions concrètes pour un enseignement moderne de l'histoire en Europe.