Le présent ouvrage fait le bilan de l¿usage de la littérature dans l¿enseignement-apprentissage de l¿allemand au Burkina Faso. Il répond à la question fondamentale de recherche¿: A-t-on besoin de la littérature pour apprendre une langue étrangère¿? Des investigations empiriques auprès des acteurs de l¿enseignement de l¿allemand au Burkina Faso sont suivies d'une réflexion théorique focalisée sur une revue critique de la littérature y relative. A partir de ces résultats empiriques et théoriques, l¿auteur développe six thèses principales pour justifier la didactique de la littérature en cours d¿allemand langue étrangère au Burkina Faso. Par ailleurs, l¿auteur propose des démarches didactiques pour l¿enseignement-apprentissage de deux morceaux de textes littéraires en classe de terminale A4 au Burkina Faso.

L'enseignement de l'allemand au Burkina Faso - Didactique de la littérature - Compréhension orale et écrite, expression orale et écrite - Traduction - Acquisition des valeurs socio-culturelles et interculturelles - Anthologie et choix de textes littéraires - Didactisation de morceaux de textes littéraires - Recherches empiriques.

Jean-Claude Bationo est Professeur Titulaire de Didactique de littérature, à l'Ecole normale supérieure de l'Université de Koudougou. Ses domaines d'enseignement et de recherche sont: didactique de la littérature, didactique de l'allemand, didactique de la culture, didactique de la traduction, didactique comparée, communication interculturelle, manuels scolaires, anthologie littéraire.