La puberté est une phase de transition, où, sous l¿effet de l¿augmentation hormonale, les changements physiologiques apparaissent. Le développement des structures respiratoires, résonatrices et phonatoires entraîne des changements de tonalité vocale et l¿on assiste au phénomène de mue vocale, plus important chez les garçons. Cette transformation naturelle demande une réhabilitation et une réappropriation. L¿identité de l¿individu évolue, liée aux facteurs affectifs et émotionnels qui émergent de ce changement. La voix est le reflet d¿une part de notre personnalité. Cet outil, si précieux, nous permet notamment de communiquer des intentions et des émotions et joue donc un rôle important sur le plan social. Nous espérerons par ce biais éviter le décrochage parfois irrémédiable dans la vie d¿un homme, par rapport aux activités vocales. En tant que professionnelles de la musique, nous souhaitons comprendre ces changements pour agir et apporter des outils pédagogiques. Même si les bienfaits de notre pédagogie n¿interviennent qüultérieurement, elle contribuera peut-être à repeupler nos chorales en manque d¿hommes.

C¿est en 2008 qüelle entame un Master « Musique à l¿école » à la Haute Ecole de Musique de Lausanne suivi d¿un double Master à la HEP de Lausanne en enseignement secondaire I et secondaire II ce qui lui permet d¿enseigner la musique dans les écoles publiques. Actuellement, Charlotte exerce le métier d¿enseignante de musique à Cheseaux.